Pedro Demo nos leva a refletir sobre o nosso papel como mediadores do conhecimento, através da prática do diálogo. Na atualidade sabemos que não há como sermos bons educadores se não colocarmos em prática esse quesito, que é considerado como básico em nossas salas de aula. Dialogamos por ser uma conduta necessária e rotineira, no entanto, o diálogo que praticamos com os educandos que orientamos nem sempre vem de encontro às suas reais necessidades. A linguagem que eles mais almejam, às vezes, foge da nossa realidade, pois são inúmeras informações voltadas para área da informatização e não a que somos orientados a repassar. Trabalhamos com uma metodologia mais conteudista e não voltada para as informações de multimídia que desperta tanto o interesse dos nossos alunos.
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